La fatigue est une condition fréquente chez les élèves présentant une déficience motrice. Il ne faut pas sous-estimer les efforts que le jeune doit fournir tout au long de la journée, et le fait que les activités sont plus exigeantes pour lui. La fatigue accumulée, si le niveau d’énergie n’est pas respecté, peut nuire à la disponibilité du jeune et entraîner un manque d’organisation, une attention diminuée, des difficultés d’apprentissage et une perte d’intérêt.
L’utilisation de moyens compensatoires et de principes de gestion d’énergie est souhaitée pour assurer une disponibilité optimale pour les apprentissages scolaires.